Sport, santé, citoyenneté – un parcours commun

L’École élémentaire Louise Macault

Située dans le quartier Montreuil, elle fait partie du territoire de la cité éducative.
Durant l’année scolaire 2024 2025, l’équipe enseignante a mis en œuvre un projet dont les objectifs spécifiques sont

  • Permettre aux élèves de développer un esprit coopératif dans l’organisation d’un séjour et dans son vécu.
  • Développer les capacités d’attention dans les diverses situations de classe et en extérieur.
  • Apprendre à mieux vivre ensemble et à être autonome dans la gestion du quotidien.
  • Amener les élèves à fréquenter des espaces naturels, à sortir de leur quartier.
  • Comprendre que la mobilité permet d’approfondir ses connaissances et de découvrir des espaces différents de son lieu d’habitation.
  • Comprendre que les lieux sont interconnectés dans un espace mondialisé.

Axe National de la cité éducative : Ouvrir le champ des possibles

Objectif général : Travailler la mobilité
Tous les élèves de l’école ont participé au séjour et aux activités proposées, du CP au CM2 soit 189 élèves.

Déroulé de l’action :
En amont du séjour, les activités suivantes ont été réalisées : sensibilisation des élèves aux activités nautiques via le suivi et la participation au Vendée Globe Junior, sollicitation des classes par le conseil des délégués pour choisir les activités et préparer le planning du séjour, préparation de chacune des classes par des activités ciblées en lien avec le projet : lectures, étude de plan, rallye lecture…

Temps fort du projet :
En rotation, sur une semaine (du 31 mars au 4 avril 2025), les 8 classes de l’école ont participé à un séjour avec une ou deux nuitées au centre nautique de Cap Aisne.

Les élèves se sont installés et ont pris possession des locaux avec beaucoup d’enthousiasme. Les temps collectifs de restauration et de jeux libres ont été très appréciés.
Les enfants ont pratiqué des activités nautiques sur le lac de l’Ailette, encadrées par des professionnels qui leur ont expliqué dans quelles conditions ils pouvaient évoluer en toute sécurité : optimiste, canoé, fun boat et dragon boat.
Pour découvrir le site de Cap Aisne d’une manière ludique, les élèves ont pratiqué au début des séjours des activités de randonnée et de course d’orientation.
Des activités terrestres sur site ont aussi été pratiquées telles que le tchoukball, le tir à l’arc, le footgolf et le VTT.
Nos élèves ont pu renforcer leur cohésion et leur vécu commun.
Suite à ce séjour, et durant celui-ci, un retour a été fait sous forme de trace écrite dans des carnets de bord et dans les cahiers de parcours culturel des élèves.
Plusieurs prestations du spectacle de fin d’année auront pour thème ce séjour.

Points forts de l’action :
Les séjours se sont déroulés dans un contexte très favorable et ont permis à de nombreux élèves de dépasser leur peur de la séparation avec les parents. Ils ont gagné en autonomie autant dans les gestes du quotidien que dans les activités proposées.

Ils ont, pour nombre d’entre eux, découvert les activités nautiques et souhaitent y retourner, ce qui contribue à remettre en avant les bienfaits de l’activité physique.
Ils ont appris à se faire confiance, à s’entraider, à coopérer.
Ils ont apprécié le site, les logements ainsi que tout le personnel.

Découverte des activités nautiques :

Découverte de nouvelles activités terrestres :

La vie en collectivité :

Voici quelques productions d’écrits relatant les ressentis des élèves suite aux différents séjours :